为提升班主任队伍的整体素质与班级管理水平，探索班主任工作的新思路、新做法，10月14日，我校在书院部报告厅举行班主任学习交流活动。班主任们齐聚一堂，共研共悟共成长，同行同思同提升。 听—— 成长蜕变的深邃思考 本次班主任培训邀请了江苏省班主任基本功比赛一等奖获奖者——江苏省天一中学周翌可老师进行主题班会的分享。周老师从“术”与“道”两个角度，向班主任们叙说了在参加班主任基本功大赛过程中对班主任工作，尤其是对主题班会方面的认知。他从主题班会的意识形态建设的角度出发，从“升旗”这个细节切入，阐释了对班主任“立德树人”根本任务的的深刻理解。 周老师着重分享了“主题班会的文本范式”和“主题班会的未来可做”，展示实践过程，总结实践思路。他认为，班主任修炼主题班会的能力，就是在“锤炼拨动学生心弦的艺术”，要把班会当成精品课堂来准备，要让班会联系学生的情况，要了解主题班会的背景，有针对性地解决问题，要让班会呈现系列化，课程化的特点。周老师呈现了许多优秀案例，各种设计匠心独运，有巧思，有温度，让老师们印象深刻。 想—— 德育发生的南菁特色 德育处陶维军主任对这一部分的学习过程进行总结和分析，他认为，班主任应该在观察学生动态变化的过程中形成有南菁特色、有班级特色的班会课主题，班主任应该以主题班会为阵地，培养学生的价值观，与学生共进退，同步调，逐步实现自己的治班方略。 他强调，班主任应该重视班级文化建设，让班级学生形成共同的价值观，从而获得精神力量，养成良好的习惯，形成共同的班级面貌。他号召，班主任进行阶段性总结，明确过去阶段班级的得失，寻找下一阶段的目标和方向，并与同学一起“共研共悟共成长，同行同思同提升”。 学—— 优秀养成的带班理念 在全体班主任的见证下，杨校长向获得“开学好”评比优胜班级的班主任颁发荣誉证书，激励大家向标兵班看齐，提升班级品质，与学生共赴星辰大海！
