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根据现场留下的汽车前保险杠和大灯、转向灯的碎片,通过排查,最后,警方找到了肇事司机曹某,犯罪嫌疑人曹某面对突如其来的公安民警,似乎并不意外,并“镇定”地说当日发生了“单方事故”,谎称自己开车与树枝发生了碰撞。1860年(清咸丰十年),沙俄强迫清政府签订不平等的《中俄北京条约》,伯力城及其乌苏里江以东至海的广大地区被沙俄割占。警方通过对案发现场中心点及周围进行走访调查,发现犯罪嫌疑人于案发后逃窜至附近的小区内,而且走路时候有些跛脚。不过话说回来了,总比之前‘禁用’好多了。全体侦查人员内心开始忐忑焦灼起来,破案的黄金期就是案发后三个月内,时间久了犯罪分子极有可能逃到千里之外的穷乡僻壤,化名隐匿,在科技水平落后的当时对侦查工作无异于雪上加霜。

江苏、无锡、江阴高中地理名师工作室在江苏省南菁高级中学联合教研

同课异构展风采,联合教研促成长

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    2023年6月14-18日,江苏省高中地理名师工作室(主持人:佟柠)、无锡市高中地理叶先进名师工作室、江阴市高中地理徐海龙名师工作室在江苏省南菁高级中学组织联合教研活动。活动安排在15日上午进行开幕式,南菁高中戴加成副校长代表学校致欢迎辞,无锡市教师发展学院佟柠副院长致辞欢迎学员并答谢南菁高中。

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戴加成副校长致欢迎辞


同课异构

    同课异构环节分别由南菁高中时宇、江阴一中杨梅珍、建湖一中汪立秀老师围绕《气压系统与天气》展开教学。时宇老师运用Windy这一个APP进行的信息化整合地理教学,杨梅珍老师依托长三角区域海平面气压场分布图进行教学,汪立秀老师以某区域海平面气压场模型为载体进行教学,都是进行了“一镜到底”的教学尝试。三位老师都大量引用个体或群体探究进行绘图教学,丰富的教学手段、良好的课堂互动、高效的课堂推进等给大家留下深刻印象。

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时宇老师教学进行时


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杨梅珍老师教学进行时


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汪立秀老师教学进行时


听评课交流

    活动第二环节是听评课交流。汪立秀、杨梅珍、时宇老师分别就教学设计和教学反思进行了汇报说明。徐海龙老师在该环节作为题为《指向核心素养的高中地理教学设计与实施》的专题报告。报告以时宇、杨梅珍、汪立秀三位老师的授课过程为载体,呈现大量教学过程照片,尝试理论与实践相结合探讨三个话题:高中地理核心素养的课堂教学指向再认、核心素养培育在高中地理课堂教学表现及高中地理课堂教学达成核心素养的路径。

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徐海龙老师作专题报告


省地理名师工作室学年学习工作汇报

    活动第三环节是省地理名师工作室学员进行学年学习工作汇报。活动由沈新荣老师主持,卞雪、汪立秀、周健、王丽芬、陈琳、王阿娣、沈新荣、徐海龙、王重建等依序进行汇报展示。佟柠教授对学员们的汇报进行点评并对大家的专业成长进一步指导。

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沈新荣老师主持


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导师讲座交流

    活动第四环节是导师讲座交流。叶先进教