吉祥体育原生APP 江阴市中小学课程建设研讨会在南菁高中举行，会议围绕“课程建设” 这一主题进行了深入研讨，听取南菁高中、实验小学学校课程建设介绍，观摩了南菁高中的审美课堂课堂教学展示、听取了华东师范大学周彬教授的学术报告。教育部中学校长培训中心代蕊华主任，教育部中学校长培训中心刘莉莉副主任，江阴市政协副主席、教育局局长陈兴初，教育局副局长陈华等领导、专家出席研讨会。陈兴初主席在会上就全市中小学课程建设作重要讲话，陈华副局长主持会议并对全市中小学推进课程建设进行了工作布置。陈兴初主席在研讨会开幕式上对全市高中课程建设提出希望。陈主席说，课程建设是学校内涵建设的关键，是加快学校内涵发展，提升办学品质的重要举措。陈主席谈到，南菁高中近年来重视学校内涵发展，整体规划学校课程，课程建设取得了丰硕成果。希望全市中小学进一步明晰办学目标，加快学校改革创新的步伐，为学生的发展提供最好的教育。会上，南菁高中校长杨培明作了题为《办关注师生生命幸福的教育——南菁高中大美育课程体系建设探索》的主题报告，详细介绍了二期课改的整体要求以及南菁高中课程建构的理念、目标、实施路径和推进措施，阐述了南菁高中审美课堂建设的理论架构与实践举措。实验小学何琼校长围绕学校“立美”课程的建设思考与实践作交流发言。南菁高中自主开发编写的《南菁课程文化丛书》共13册在研讨会上展出。与会代表对南菁高中的大美育课程体系建设取得的阶段成果给予高度评价。教育部中学校长培训中心代蕊华主任认为，南菁高中的大美育课程体系具有前瞻性的视野，紧紧围绕立德树人根本任务，是全学科、全过程、全生活的课程体系，具有非常高的价值立意，这一课程体系包含了国家基础课程、拓展课程和综合课程，体现了教育领域综合改革的总体方向。教育部中学校长培训中心刘莉莉副主任认为，南菁高中的课程体系充分体现了学校“办关注师生生命幸福”的办学追求，为学生的幸福成长提供了可能，体现了南菁教育的开阔视野和崇高追求。北京市牛栏山一中校长张华礼用“博思、大略、精致、深刻”八个字来评价南菁的课程建设，即博大精深。25日下午，华东师范大学周彬教授作了主题为学校课程与教育管理的学术报告，陈华副局长对全市中小学的课程建设提出了具体要求。在南菁高中国际交流中心分会场还举行了南菁高中教育教学管理研讨会，教育部中学校长培训中心领导、教育部中学校长培训中心第52期全国骨干校长高级研修班的校长们参加会议。南菁高中教务处主任刘正旭、德育处主任张敏军、南菁高中班主任代表、全国优秀教师马莉在会上作了工作汇报。教育部中学校长培训中心刘莉莉副主任对各位领导、老师的汇报介绍作点评。本次研讨会的召开，是江阴教育局贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，推进江阴市中小学课程建设走向深化的重要举措。参加会议的还有教育部中学校长培训中心的专家，教育部中学校长培训中心第52期全国高中骨干校长高级研修班的各位校长，江阴市教育局相关科室的负责人，全市中小学校长和中层干部。大会现场南菁高中杨培明校长作课程建设主题报告 实验小学何琼校长在大会交流发言 教育部中学校长培训中心代蕊华主任讲话刘正旭主任发言张敏军主任发言马莉老师发言教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉讲话
江阴市中小学课程建设研讨会在南菁高中举行，会议围绕“课程建设” 这一主题进行了深入研讨，听取南菁高中、实验小学学校课程建设介绍，观摩了南菁高中的审美课堂课堂教学展示、听取了华东师范大学周彬教授的学术报告。教育部中学校长培训中心代蕊华主任，教育部中学校长培训中心刘莉莉副主任，江阴市政协副主席、教育局局长陈兴初，教育局副局长陈华等领导、专家出席研讨会。陈兴初主席在会上就全市中小学课程建设作重要讲话，陈华副局长主持会议并对全市中小学推进课程建设进行了工作布置。
陈兴初主席在研讨会开幕式上对全市高中课程建设提出希望。陈主席说，课程建设是学校内涵建设的关键，是加快学校内涵发展，提升办学品质的重要举措。陈主席谈到，南菁高中近年来重视学校内涵发展，整体规划学校课程，课程建设取得了丰硕成果。希望全市中小学进一步明晰办学目标，加快学校改革创新的步伐，为学生的发展提供最好的教育。会上，南菁高中校长杨培明作了题为《办关注师生生命幸福的教育——南菁高中大美育课程体系建设探索》的主题报告，详细介绍了二期课改的整体要求以及南菁高中课程建构的理念、目标、实施路径和推进措施，阐述了南菁高中审美课堂建设的理论架构与实践举措。实验小学何琼校长围绕学校“立美”课程的建设思考与实践作交流发言。南菁高中自主开发编写的《南菁课程文化丛书》共13册在研讨会上展出。
与会代表对南菁高中的大美育课程体系建设取得的阶段成果给予高度评价。教育部中学校长培训中心代蕊华主任认为，南菁高中的大美育课程体系具有前瞻性的视野，紧紧围绕立德树人根本任务，是全学科、全过程、全生活的课程体系，具有非常高的价值立意，这一课程体系包含了国家基础课程、拓展课程和综合课程，体现了教育领域综合改革的总体方向。教育部中学校长培训中心刘莉莉副主任认为，南菁高中的课程体系充分体现了学校“办关注师生生命幸福”的办学追求，为学生的幸福成长提供了可能，体现了南菁教育的开阔视野和崇高追求。北京市牛栏山一中校长张华礼用“博思、大略、精致、深刻”八个字来评价南菁的课程建设，即博大精深。
25日下午，华东师范大学周彬教授作了主题为学校课程与教育管理的学术报告，陈华副局长对全市中小学的课程建设提出了具体要求。在南菁高中国际交流中心分会场还举行了南菁高中教育教学管理研讨会，教育部中学校长培训中心领导、教育部中学校长培训中心第52期全国骨干校长高级研修班的校长们参加会议。南菁高中教务处主任刘正旭、德育处主任张敏军、南菁高中班主任代表、全国优秀教师马莉在会上作了工作汇报。教育部中学校长培训中心刘莉莉副主任对各位领导、老师的汇报介绍作点评。
本次研讨会的召开，是江阴教育局贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，推进江阴市中小学课程建设走向深化的重要举措。
参加会议的还有教育部中学校长培训中心的专家，教育部中学校长培训中心第52期全国高中骨干校长高级研修班的各位校长，江阴市教育局相关科室的负责人，全市中小学校长和中层干部。
大会现场
南菁高中杨培明校长作课程建设主题报告
实验小学何琼校长在大会交流发言
教育部中学校长培训中心代蕊华主任讲话
刘正旭主任发言
张敏军主任发言
马莉老师发言
教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉讲话
