3月24日，第30届江苏省青少年科技创新大赛组委会传来喜讯，我校高二（8）班刘雨宣同学设计制作的 “一种用于收集清理水面微塑料的装置” 获工程类科技创新成果二等奖，并获“青少年国际科技创新奖”专项奖及奖金，高一（1）班薛奕同学的”热塑性玉米淀粉基膜材料的改性合成研究“获化学类科技创新成果二等奖，并获”Makeblock创意专项奖“及奖金，高二（8）班王斌同学的”一种在扶手上载物滑行的搬运装置“获工程类科技创新成果三等奖。
江苏省青少年科技创新大赛作为全国青少年科技创新大赛的省级赛事，由省科协、省教育厅、省科技厅等多部门共同主办。是一项全省性的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，也是面向全省中小学生开展的规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技教育活动。竞赛成绩更是深受高校自主招生的认可。
来自强化班的薛奕同学2018年以提招第二名的成绩进入我校，数竞、物竞、主持人、钢琴、科创研究，样样不落，是一名典型的全面发展的优秀学生，他的”热塑性玉米淀粉基膜材料的改性合成研究“，以十二烯基琥珀酸淀粉酯为原料，采用溶液流延长法合成了热塑性淀粉膜，制备方法简单易操作，为生物全降解淀粉塑料的生产加工提供了新的思路，能有助于缓解环境污染和资源枯竭的全球性问题。
高一（1）班薛奕同学在比赛现场
来自高二（8）班的刘雨宣是一位有想法，行动力强的女生。她偶然从知乎的英语科普阅读上了解到微塑料对生态、对人类健康产生的危害，并了解到目前世界上对微塑料还没有很好的解决办法，立马着手研究制作了“一种用于收集清理水面微塑料的装置”，为微塑料的治理提供了一种很好的解决思路。在比赛现场她的实物临时出现问题，她沉着冷静解决问题，得到了评委的高度评价，并引起了在场的联合国教科文组织工作人员的注意，两次来到她的展位前与她交流，她现场与对方飙起了英文，对方当即邀请她暑期参加联合国教科文组织举办的STEM教育展示活动。
高二（8）班刘雨宣同学与联合国工作人员交流
另外，在第30届江苏省青少年科技创新大赛创意比赛中我校国际部胡恺毅同学的“折叠便携式无影灯”设计获创意比赛一等奖，李骜同学的“磁悬浮机场”设计获创意比赛三等奖。
南菁高中一直以来十分重视培养学生的创新精神和实践能力，南菁学子在国内外各级科技创新大赛、发明大赛中表现优异，屡获大奖。学校将继续开展集知识积累、技能培养、探究性学习三位一体的科技创新教育之路，激发学生敏于求知、大胆创新、积极探索的精神，鼓励他们去寻找、去探索，去实现他们的科学梦想！
附：薛奕同学参赛感悟
生活因创新而丰富多彩
高一（1）薛奕
这次南京比赛，确实是一次非常有趣的经历，三天之久，疲惫是自然的，但若与收获相比，也算是苦尽甘来。
热塑性玉米淀粉基膜材料的改性合成研究是我的参赛作品，看似复杂，却与我们的生活息息相关。
白色污染也是当下环境问题之一，市面上虽有完全可降解塑料，但制造时又不得不加入人工合成材料。经过一番研究后，我便想到了这个：用DDSA改性玉米淀粉，使其具有好的成膜性能。经过实验，1H-NMR、FTIR、XRD等数据测量并比较后，其结果也基本符合我起初的猜想。
而我下一步工作，则准备对其性能进行进一步探究以及投入实际运用的性能再优化。
到达南京，布置完展板后，略微学习研究了其他几位选手的作品，确实创新源自于生活，每一个作品都是由生活的小细节出发，进行改良或深入研究。所以之后两天，但凡是空闲时间，稍作休息调整，就继续去参观并交流，在拓宽视野，学习他人创新思路的同时，也能发现自己的不足。
当天下午和晚上都是空闲着的，就几个人聚在一起练习，每个人都沉浸在自己的创新小世界里，设想着每一种会发生的可能性，为了尽可能完善，所以一直练至深夜。
比赛正式开始后，从公开展示到封闭答辩，化学组其实都相对冷清。而学姐的工程学就比较热门，毕竟，从一个参观者的角度来看，化学似乎与生活的关系太过疏远了，但实际上并非如此，大赛中分出的十几个组别中，失去任何一个，生活都会不再完整，正因有了这么多类的学科，才能使我们创新的世界如此缤纷广阔。
前来的专业老师也提出了非常中肯的建议和意见，对我接下来的工作提供了很大的帮助，在交流的过程中，我也是受益匪浅。
比赛终是结束了，虽然多多少少也有些曲折，但至少没有留下太大的遗憾，也要感谢来自各方面的指导与帮助。
整个比赛过程中，会场中有一个小学组。其实想一想，我们在上小学时难道没有些类似想法吗？不，我们肯定有，只是没有加以行动，虽说我们当时还缺少大量的理论知识，但其实有些人步入高中仍旧如此。我们不仅是创新的享受者，同样也是创新的建设者，献出自己的一份力量。
其它选手的一些作品，同样是制膜或利用淀粉，研究角度方法不同，最终的结果也大不相同。所以说，同一个出发点，创新却能带来缤纷的结果。
创新的世界如此广阔，使得我们的生活更为丰富多彩，只要我们大胆地想，勇敢地去做，并持之以恒，不断深入，就能产生出更美丽的火花。
