2024年8月17日，南菁高中高二17班朱佳怡同学，在第四届“用英语讲中国故事”青少年展演活动中，以卓越的表现征服了现场评委与全球观众的心，成功摘得“传播之星”的桂冠。在随后的“网络人气选手”评选中，她更是凭借广泛的认可度和超高的人气，荣获“引领风尚奖”。 此次活动汇聚了来自海内外的75名优秀青年选手，他们齐聚北京，用英语这一国际语言，讲述着中国古今人物的故事，抒发着深厚的家国情怀。朱佳怡同学以其独特的视角和创新的方式，将锡剧这一地方戏曲的韵味与英文完美结合，展现了中国文化的多样性和包容性，为观众呈现了一场别开生面的文化交流盛宴。 从南菁到世界：我的跨越文化成长之旅 “用英语讲中国故事”活动是一场汇集了中外优秀青年故事讲述者的文化交流盛宴。在班主任闫璇老师的帮助和支持下，我经过了初赛、复赛的激烈比拼，进入中外青年中国故事展演阶段，同一众优秀青年同台竞技，演绎中国故事，交流传统文化。在这里，我不仅讲述着中国的故事，同时也在书写着我自己的青春故事，书写着南菁故事。 这是一段青春相遇的故事。在最后阶段，我与二十四位来自全国各地的优秀高中生们在北京相遇。最初见面时，他们的脸上展现着自信从容，在与外国选手的交流中，他们带着因学识油然而生的底气，耀眼夺目。在经过近一周的排练后，又发现他们时刻保持着谦卑，而这种谦卑源自于内心的强大。卓越的英语能力只是他们交流的方式，而真正感染人的是由内而外的自信力。面对如此强劲的竞争对手，不免感到紧张。走出校门，来到首都，我代表着南菁，更代表了无锡。作为南菁人，在经历了一年的南菁生活后，怎能不展现出南菁气质呢？首先应该具备的品质就是“有思想，会表达”。讲好中国故事，应当大胆展现深厚的文化底蕴，清晰表达国际视野中的年轻思想。同样，南菁人的人格中镌刻着“有责任，敢担当”。一旦站上了舞台，我面对的就是来自世界的目光。担当着文化传播使者的责任，个人的输赢小于故事传播本身的意义。敢于担当大任，从容自信地讲好中国故事，展现中国新青年的精神面貌，这才是最值得骄傲的。我们彼此是竞争对手，但更像一见如故的好友。赛场下，我们从对方视角，了解不同地区的文化，互相赞美，互相鼓励。这让我相信每一段相遇都有意义！ 这是一段激励成长的故事。层层筛选的过程中，我对我所讲述的中国故事有了更深刻的理解，也渐渐从单纯地讲述到深入地践行人物的精神。我聚焦了人物祝英台，希望她身上的女性力量被看见。新时代女性，冲破旧社会的枷锁，又撞破近代重重阻碍，直到跟随时代，并引领时代。初次与英台结缘，是我的首次单人锡剧表演。小生扮相，在舞台上，一招一式，俊俏又潇洒。接着便是复赛，我和她重逢，却仅仅是站在远处看着她的轮廓，她的故事却如清风吹来，动人心弦。经历了反复改稿，背稿，积累素材，练习才艺，从幕后的一遍遍感受、推敲，到站在聚光灯下，我慢慢看清了她的抱负，她的细腻却坚韧的内心。我也践行起演讲词中的Girl Power，踏着她的脚印完成了我的使命。赛后，即使没有达到预期，但我还是会继续学习她的坚韧与勇敢，永不停歇，永不逃避。她的故事由我讲述，我的眼睛里也闪烁着她的光芒！ 这是一段文化审美的故事。在展演中，由于代表无锡赛区参加，我将锡剧表演带上了央视舞台。江南之美在形体唱腔中具像化，因为这套典雅扮相，收获了中外选手的一致认可和喜爱。我想，这就是中华文化魅力的直接体现。舞台上的泉州簪花、苗族银饰，无不在为地方代言，为中国文化代言。文化在此刻完成了接力！我常常会被这些美的瞬间打动：当不同种族的人互相介绍文化的开放之美；当少数民族文化盛开在欣赏的目光下的和谐之美……在南菁的教育教学沃土中，审美已融入师生校园生活日常。从典雅大气的中式校园环境，到历久弥新的深厚文化底蕴，再到全学科渗透美育理念的教育活动，发现美、感受美、创造美，已成为我们的文化品格。正是在这样的美育熏陶下，才能更加真实地展现我个人眼中独特的中国文化魅力，并在对美的探索中塑造自我。 相信我们每一个人都能够构建起一个更强大的自己。无论以什么身份，在什么平台，都能带着自信的底色，站在生活面前，站在世界面前。一起涵养南菁气质，开拓国际视野，站上属于自己的大舞台！
